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右腦開發(fā)-南京新希點（七田）教育告訴您1.什么手腦速算？
手腦速算是手腦并用、配合數(shù)形、手型和右腦圖形訓練的三位一體的數(shù)學啟蒙方法。它將孩子最難學、教師最難教的抽象的數(shù)學形象化、簡單化、趣味化。通過訓練手巧實現(xiàn)大腦的靈活。孩子學習過程快樂、自信，學習可使3-6歲的兒童快速心算連加連減及進位加。同時提高兒童的注意力，邏輯思維能力，交際能力、記憶力、培養(yǎng)兒童的數(shù)學興趣。
右腦開發(fā)-南京新希點（七田）教育告訴您2.手腦速算的優(yōu)勢？
易學：象學習用電腦鍵盤計算一樣簡單易學,3-6歲的孩子輕松腦算加減
不忘：該法的訓練一個是大腦憶力的訓練，另一個是手的靈活性和手對大腦控制精度的訓練。經(jīng)訓練該法形成的是技能，技能一旦掌握，就不會忘記，這就相當于學會了騎自行車，手腦的條件反射一旦形成，就不會忘記。
健體：雙手的活動可以促進大腦的血液循環(huán)，刺激腦細胞的發(fā)育。該法雙手并用，活動的幅度大，頻率高。對兒童來說刺激了大腦細胞的快速發(fā)育，對成年人來說刺激了大腦的血液循環(huán)。
益智：腦算技術教學大綱指出，腦算可以有效的開發(fā)人體的潛能，該法又是通過靈活雙手達到快速計算的目的的。手巧心靈早已被人們公認。您可以觀察周圍兒童，凡是手靈活的兒童大腦一定就聰明。男孩與女孩智力的差別的主要原因也是從小玩的方式不同。
緊扣小學教學標準：教材的編排，數(shù)字的組成與分解，算式的排列都和小心教學同步銜接。通過計算來訓練數(shù)學的包含、分類、分解、合并、歸納、邏輯推理等抽象思維。完善了小學數(shù)學中關于除法的定義。使不會乘法口訣的4歲的孩子可以用減法計算兩位數(shù)的除法。使孩子理解為什么要進位、退位、乘、除等。
右腦開發(fā)-南京新希點（七田）教育告訴您4、手腦速算的八大優(yōu)勢
1、顯效性
學過一節(jié)課后與沒學的孩子就有明顯的差別，學過一期的孩子計算速度會超過成人。家長看的見，所以市場好啟動。
2、寓教于樂
該法將計算變成了手舞足蹈的動作，孩子在唱著兒歌、跳著舞、玩著游戲、聽著故事的氣氛中學習，無任何壓力，中班不要求寫作業(yè)。是家長和孩子喜聞樂見的一種教學方式。是真正的手腦并用的學習方法。
3、權威認證
在所有的速算方法中，惟有我們通過了國家科學技術成果鑒定，我們的孩子用手能算，不用手也能算，在算理方面，通過合并與分解的小竅門與初中代數(shù)接軌，令假冒者無法模仿。
4、品牌優(yōu)勢
十余年的風雨路程打造并完善了手腦速算國際品牌，這種速算方法訊速風糜全球，使數(shù)十萬計的兒童從中受益。我們培養(yǎng)的孩子曾多次在央視、省電視臺參加表演，有的獲得了吉尼斯記錄證書。
5、歷史發(fā)展的必然趨勢
手腦速算的發(fā)明就象電腦的發(fā)明取代一切計算工具一樣必然會取代所有的速算方法。人們不再為抽象而枯燥的筆算而耽誤大量時間的時代已經(jīng)到來。正如國家鑒定結(jié)論所說的“手腦速算使腦算理論和技術實現(xiàn)了質(zhì)的突破,達到了國際領先水平”.她的突破還在于完善了諸如小學數(shù)學中關于除法的定義。達到了小學數(shù)學與初中代數(shù)相接軌。徹底突破了數(shù)學的思維。
6、學科的優(yōu)勢
數(shù)學是思維的體操，計算是數(shù)學的基礎。學好數(shù)理化，走邊全天下。想讓孩子成材，就讓孩子學好數(shù)學吧？數(shù)學好各科就都好。數(shù)學又是歷年高考拉開分數(shù)最大的學科，比如數(shù)學高的可考到150分,低的可能20分.但語文高的140分,低的也能考70分.神奇老爸謝笑晚育出5名美國博士兒女,其育兒的5個提倡第一個就是從3歲就要開發(fā)孩子的數(shù)學思維.雖然現(xiàn)在有的幼兒園開設珠心算。但珠心算現(xiàn)以被國家數(shù)學課程標準所否定,勢必會被手腦算所取代。
7、強大的研究隊伍
我所具有20余名專業(yè)的教師和研究人員，每周兩次的教研活動，在發(fā)明人的指導下各自承擔研究課題。僅在濟南就有上百家的合作幼兒園作為教學研究基地。在青島有專業(yè)培訓手腦速算的學校。最近發(fā)明的專利技術智能算理拼玩器使三歲的孩子就能輕松的理解算理。并獲得了國家科研基金的支持。
8、永保先進性的教材
發(fā)明人親自著寫、融合了各地代理商的精華、由研究所20多名研究和教學人員精心設計的精美教材。由于不斷的改版升級、關鍵的技術秘密由發(fā)明人在教師培訓中親自傳授。使非加盟者無法模仿，盜版者無法跟得上改進的步伐，即使盜版不被查也被消費者一眼就可看出。第五版是針對學前幼兒按照每節(jié)課應講的內(nèi)容而編排的，并配有相應的教案。老師教起來很容易。
右腦開發(fā)-南京新希點（七田）教育總結(jié)：教育是人們公認的朝陽產(chǎn)業(yè)，兒童教育更是商家爭奪的焦點。在校外有各種數(shù)學特色班，收費高低不同。但手腦速算的出現(xiàn)并成功運作，為數(shù)學特色教育市場開辟了一片藍天。
右腦開發(fā)-南京新希點（七田）教育告訴您5：學習的九大理由：
不少人問："計算機計算的那么快速、為何還要學腦算呢？"
那么，又有誰在日常生活和經(jīng)商中拿者計算器計算呢？
按照這一邏輯，寫字、繪畫、大腦記憶信息這一切一切都不用學了。
下面分述學習腦算的十大理由：
1、腦算可以有效的開發(fā)大腦的潛能：技術統(tǒng)考大綱指出，在實用中，如現(xiàn)場交易、開票算帳、談判、作報告、規(guī)劃概算、作戰(zhàn)、偵察、對社會科學與自然科學的教學，以及在各種惡劣環(huán)境或條件下工作等，腦算都是效果最佳的計算方式。是任何算具計算無法比的。
2、腦算開發(fā)智、培養(yǎng)人和能力，從心理學方面講，智力是指心靈和手巧的程度。所以在開發(fā)智力的方法中公認的操作性強的是通過活動雙手使腦變靈，即人們所說的"手巧心靈"。該法左右手的快速伸屈刺激了左右腦細胞的興奮，使左右腦平衡發(fā)展，同時活躍起來參與記憶和思維。將人的潛能特別是右腦的潛能得以開發(fā)。
3、腦算能力是一個人素質(zhì)高低的重要標志，是智商、技能測試和現(xiàn)代公務員考試的內(nèi)容之一。腦算能力強的兒童被稱為速算神童
4、腦算能訓練頭腦靈活、鍛煉思維的敏捷：腦算是創(chuàng)造奇跡的工具數(shù)學是思維的體操。算術則是數(shù)學及所有科學的工具和基礎。它可有效的訓練邏輯思維的嚴謹和周密，增強人的判斷能力、領悟能力、推理能力。商品經(jīng)濟以智能取勝，智能正是這些能力的綜合。馬克思用算術算出剩余價值是資本家賺錢的秘密。小學生說，數(shù)學就是3+2=5。
5、腦算能有效的提高人的記憶能力和快速反應能力。因該法的訓練過程就是大腦記憶能力和快速反應能力的開發(fā)，腦算能力好的人自然是大腦的記憶容量大和反應速度快。
6、提高了人的操作技能：人的一切技能訓練，都是手腦協(xié)調(diào)的訓練，即大腦對手的控制指揮能力的訓練，該法訓練手腦配合的協(xié)調(diào)，使手變的靈巧自如，無論對腦力勞動還是體力勞動來說都具有重要的意義。
7、腦算的同時強壯了身體。活動雙手可促進大腦血液循環(huán)，刺激腦細胞發(fā)育是人們所公認的。但平時以什么方式來活動手呢？該腦算方法就是雙手活動最好的載體。該法雙手高頻率、大幅度的伸屈比任何一種通過活動雙手來增強體質(zhì)、防病、治病的方法要強烈的多。對腦血管疾病的防治具有重要的意義。
8、腦算有利于兒童個性的發(fā)展。該法的教學過程使手、眼、耳、口、腦等器官協(xié)同運作。使人的動作系統(tǒng)，形象系統(tǒng)，符號系統(tǒng)協(xié)調(diào)起來，互相轉(zhuǎn)化與促進。綜上所述，該法是以雙手運算為載體促進大腦血液循環(huán)、刺激腦細胞發(fā)育的有氧健腦運算體操，是達到腦力激蕩之宏效的智能體操。
9、腦算是最實用的技術，腦算是最簡捷的計算方式。一旦掌握終生受益。一個人可以不上學，但不會腦算就很難在社會經(jīng)濟活動中生存。現(xiàn)代電子計算器遍地都是，但在日常商品交易和生活中確很少見到拿著計算器計算的。因為計算器不僅帶著麻煩，而且計算的速度和準確率不一定比腦算高
