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右腦照相識字，根據兒童右腦能力強的特點，把最高頻的1500個字轉成接近兒童認知水平的的“義圖”的“像圖”，自像圖，圖像字。孩子借助情景圖準確聯想起漢字的讀音，領會漢字的意思。“照相識字”就是把漢字完全變成“圖”，直接而整體的作用于人腦，依賴兒童的“右腦照相”能力，在頭腦中清晰記憶的一種在識字方法。一幅圖融合漢字的“音、形、義”三元素，圖文結合，整體記憶是右腦照相識字與其他識字的區別所在。

課程效果：

2個月輕松認字1500個，讓孩子快樂輕松的閱讀！

“照相識字”與閱讀緊密結合。教材每課學32字，配一則故事。故事由剛學的32個字和之前學過的字組成。故事既對認識的字詞起到及時鞏固的作用，又可以檢測認字的效果。我們還用這1500個字改編整理了100首兒歌、100個中國兒童故事、100頁外國兒童故事，供孩子們學完后閱讀、認字閱讀交替進行，邊認字邊閱讀，讓孩子們充分體驗到成功的愉悅！

1、抓住孩子年齡特征對文字感興趣；（世界漢字研究專家石井勛博士經過14年的研究發現3-5歲是人一生中認識字最快，記憶力最強的時期，是識漢字最佳時期。5歲開始學漢字，智商可達115，4歲學漢字，智商可達125，三歲學漢字，智商可達130以上。）

2、增加右腦的圖像感，想象力

3、學齡前就可以在短時間學會大量文字、提升閱讀能力；

4、增強孩子自學能力；

5、學前能提高孩子學習自信心；

6、增加孩子在考試時審題的能力；

7、增強對漢字的認知（音形義）

8、增加獨立能力、快速適應小學教學環境