南京卡耐基青少年演講課程介紹?xml:namespace>
公司宗旨:
借鑒國外先進教育教學理念,引導國民注重心理素質教育,提高適應社會生活能力,推進成人素質教育在我國的開展。
公司精神:自信 熱忱 快樂 和諧
公司定位:提升你的社會價值
我們的使命:
幫助個人開發潛能,學會自我管理,提升個人能力,獲得更多的快樂,體現更大的社會價值。
幫助企業培養中堅人才,提升全面素質,提高工作績效,強化核心競爭力,創造更多的利潤。
我們達成目的的方法:
一、激發學員思考,引導學員學以致用,充分挖掘潛力,發展滿足生活、工作所需要的能力
二、引導學員認識自己,改變自己,完善自我管理技能,主動適應并促進企業更快地發展
訓練方式:“啟發、參與式” “教學做合一”
服務形式:公開訓練、企業內訓、個性服務
南京卡內基管理咨詢有限公司是“如何成功的演講,如何成功的溝通,如何成功的領導他人,如何成功的面對壓力”的專業訓練機構。專注于借助演講、溝通與人際關系、團隊合作、領導力等訓練,提升學員的自信心、表達能力、主動性、人際關系能力,挖掘學員的潛能,提升學員的社會價值。在秉承美國著名成人教育家戴爾卡耐基思想及訓練模式的基礎上,經過多年的教學實踐,形成了小班開課、參與式訓練、模塊化教學、個性化指導、并實踐運用的適合中國人自己的訓練模式。我們所有的培訓師都是經過卡耐基機構專業訓練認證上崗,確保訓練效果。
哪些學員更迫切需要:能力出眾,但始終沒有單位愿意錄用;雖然在基層工作,有強烈地改變自己、想得到進一步晉升的愿望,但卻似乎沒有機會的朋友;在單位得到了一定的晉升,但是卻害怕開會,與同事溝通困難,常常受人與人之間關系的困擾,影響了自己職位的穩定或進一步發展;公司的中高層管理者,開會影響力不夠,在宴會上難以應付,當眾表達時出現頭腦一片空白,面對復雜的人際關系和職場關系頭痛......。
事實證明,擁有更強的自信心、良好的表達能力、出色的領導能力、正向的面對壓力,會更容易成功。學員們的事例表明:作為領導,您的職位越高,學習卡耐基課程的效果及反應就越強烈,因為職位越高,你身邊的潛在機會就會越多,通過演講及人際關系的有效互動,會讓更多的潛在機會化為你的機遇。
這門課程由經卡耐基學校培訓的專職講師擔任“教練”,他們富有豐富組織和指導經驗,善于激發學員的潛能,會幫助學員在潛移默化中達一、課程描述
美國卡耐基教育基金會在研究中發現:在工程界,約有15%的人認為其成功緣于技術方面的知識,而85%的人卻認為他們的成功緣于人類工程學的知識——個性與領導別人的能力。洛克菲勒也說:“與人相處的溝通能力,如果能象糖和咖啡等商品一樣是可以買得到的話,比起太陽下的許多事物,我會為這種能力多付一些錢。”在人情盛行的中國,做人處世更顯得重要。教我們如何做人,這是卡耐基先生一生最大的貢獻之一。
很多人都讀過戴爾·卡耐基先生的《人性的弱點》一書,大家在覺得非常受益的同時,有的反映,自己不能很好地理解其中的內容;有的反映,沒有辦法真正地運用這些原則方法;而卡耐基《人際關系》培訓課程可以幫助大家做到以上兩點。
卡耐基學校在借鑒卡耐基先生教育哲學基礎上,結合中國人際關系的心理特點設置了《人際關系》培訓課程,幫助大家真正學會如何“做人”:拆除與人相處的障礙,與他人更好地相處、溝通并影響他人,讓自己成為倍受喜歡的人,使自己廣受歡迎,透過彼此之間的有效互動,建立深層次的信任,贏得更多的機會與合作。課程采用“全參與”模式,并結合實踐的“學做合一”的訓練方式,啟發學員重新思考與人的相處,全面改變學員為人處世的態度和方式。
卡耐基口才當眾講話
青少年演講課程
南京卡耐基學校是專業青少年演講和溝通培訓學校,旨在提升青少年人與溝通和自信心,青少年們通過當眾講話演講訓練,不僅提高了當眾講話的能力與水平,做到在眾人面前清晰、流利地表達自己的想法,最關鍵的是提升了自信心和個人能力,能夠進一步發揮自己的潛能,獲得更多的快樂和成就。
卡耐基學校設計的《青少年演講》是《當眾講話》培訓課程采用青少年方式進行的實戰訓練,通過二十個不同主題的當眾講話訓練,幫助大家突破自我、迅速提升自信,改變內向性格,消除當眾講話時的緊張怯場心理,增強有效溝通力,提高當眾演講能力,展示自己的個性,給聽眾留下良好深刻的印象。同時,還可以培養我們正向的思維能力,增強自己的影響力和領導力。
這門課是卡耐基學校的經典課程之一,也是華文中演講與口才培訓最專業的課程,其實透過當眾講話,我們看到的是一個個真實的自我,一次次的發言,是對自我一次次的認識和突破,所以當眾講話能力提升的過程,也是我們人整個素質提升的過程。全面提高綜合素質,幫助學員進一步認識自我,找回自信的自我,充分挖掘潛力,這才是本課程最大的價值所在。所以卡耐基當眾講話,不僅僅是一門培訓演講與口才的課程,更是全面塑造人格、提高素質的課程。青少年們通過當眾講話演講訓練,不僅提高了當眾講話的能力與水平,做到在眾人面前清晰、流利地表達自己的想法,最關鍵的是提升了自信心和個人能力,能夠進一步發揮自己的潛能,獲得更多的快樂和成就,同時還能獲得許多神奇的效果。
一、課程描述
卡耐基學校設計的《青少年演講》是《當眾講話》培訓課程采用青少年方式進行的實戰訓練,通過二十個不同主題的當眾講話訓練,幫助大家突破自我、迅速提升自信,改變內向性格,消除當眾講話時的緊張怯場心理,增強有效溝通力,提高當眾演講能力,展示自己的個性,給聽眾留下良好深刻的印象。同時,還可以培養我們正向的思維能力,增強自己的影響力和領導力。
這門課是卡耐基學校的經典課程之一,也是華文中演講與口才培訓最專業的課程,其實透過當眾講話,我們看到的是一個個真實的自我,一次次的發言,是對自我一次次的認識和突破,所以當眾講話能力提升的過程,也是我們人整個素質提升的過程。全面提高綜合素質,幫助學員進一步認識自我,找回自信的自我,充分挖掘潛力,這才是本課程最大的價值所在。所以卡耐基當眾講話,不僅僅是一門培訓演講與口才的課程,更是全面塑造人格、提高素質的課程。青少年們通過當眾講話演講訓練,不僅提高了當眾講話的能力與水平,做到在眾人面前清晰、流利地表達自己的想法,最關鍵的是提升了自信心和個人能力,能夠進一步發揮自己的潛能,獲得更多的快樂和成就,同時還能獲得許多神奇的效果。
二、教學大綱
第一講 認識自我 | a、自我介紹 | 第六講 感染他人 | a、欣喜再現 |
b、確立目標 | b、情感再現 | ||
第二講 表達基礎 | a、現場報道 | 第七講 號召說服 | a、酒宴祝詞 |
b、童年往事 | b、魔術公式 | ||
第三講 場景再現 | a、五覺訓練 | 第八講 特色介紹 | a、介紹自己 |
b、場景刻畫 | b、人物介紹 | ||
第四講 突破自我 | a、對話訓練 | 第九講 順序條理 | a、主持開場 |
b、情緒再現 | b、說明情況 | ||
第五講 拓展自我 | a、表演訓練 | 第十講 即興發揮 | a、即席發言 |
b、驚險再現 | b、綜合訓練 |
課程目標:增強自信,克服緊張,語言生動,思路清晰,條理清楚,表現力強,能正向地對待生活。
課程設置:以自我為本,以認識自我、突破自我、拓展自我、發現自我、找回真正的自我為主線,針對不同的場合和目的,設計了系統的演講與口才需要的技巧和方法,及突破自我的訓練,所以培訓演講技能的同時,也是一次自我的心靈之旅。由于訓練采用互動的模式,所以整個訓練生動有趣、大家在很快樂的過程中完成自己的訓練目標。
三、明顯受益:
卡耐基學校《青少年演講》課程,在充分吸收卡耐基先生教育理念和教練式訓練方式的基礎上,結合中國文化,開發了這套最適合中國人自己的課程。經過歷屆學員反饋,本課程最大的收益,在十次訓練中突破了自我、自信心得到了最大程度上的提升:
更有自信,心理素質好,能輕松大方面對各種場合,消除了各種緊張;
更主動積極,不再內向、拘謹,不善言辭;打破了冷場,化解了尷尬;
更正向,凡事往好處想,看的是同事的長處,增強了團隊合作意識、影響力和領導力;
同時,變得更開心快樂,樂觀向上,心情更好,更熱愛生活,工作效率更高。
本課程幫助很多青少年,課堂上勇躍回答老師的提問得到了老師的青睞,成功完成了當眾演講得到同學們的羨慕、成功競選班干或學生會成員、成功溝通獲得了同學的認可和擁護、成功演講贏得了競選勝利和更多發展機遇。在訓練中,我們看到心態平和了,語速正常了,表達流暢了,說話或打電話不再斷斷續續、結結巴巴了……
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四、師資介紹
這門課程由經卡耐基學校嚴格培訓的資深講師擔任“教練”,具有豐富的組織和指導經驗,善于激發學員的潛能,會幫助學員在潛移默化中達成學習目標。