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南京大學(xué)自學(xué)考試人力資源管理本科
南京大學(xué)是教育部直屬的全國重點綜合性大學(xué)，是首批列入國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)的大學(xué)之一。南京大學(xué)創(chuàng)建于1902年，地處六朝古都，歷史悠久，名師云集，英才輩出，形成了人文、社會、自然、技術(shù)、信息、生命、現(xiàn)代工程和管理等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，具有“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、勤奮、創(chuàng)新”的治學(xué)傳統(tǒng)，教學(xué)、科研設(shè)施先進(jìn)，已發(fā)展成為綜合實力位居全國高校前列的一流大學(xué)。
南京大學(xué)自學(xué)考試人力資源管理本科主考學(xué)校：南京大學(xué)
為推動江蘇省高等教育自學(xué)考試事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)能夠適應(yīng)江蘇省經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要的并且具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、競爭意識、創(chuàng)新理念的人力資源管理專業(yè)的專門人才，結(jié)合我省實際，制定高等教育自學(xué)考試人力資源管理專業(yè)（本科段）考試計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
高等教育自學(xué)考試是我國高等教育基本制度之一，是以高等教育學(xué)歷為主的國家考試，是個人自學(xué)、社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的高等教育形式，是我國高等教育體系的重要組成部分。
高等教育自學(xué)考試人力資源管理專業(yè)（本科段），是遵照《中國教育改革和發(fā)展綱要》關(guān)于人才培養(yǎng)要適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的精神，根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展對人力資源管理專業(yè)人才的需求而設(shè)置的。其目的是為了培養(yǎng)和造就我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、競爭意識、創(chuàng)新理念的專業(yè)人才。根據(jù)高等教育自學(xué)考試的特點，注重考核應(yīng)考者對本專業(yè)的基本理論、知識和技能的掌握，以及解決實際問題的能力。
二、學(xué)歷層次與規(guī)格
本專業(yè)為高等教育本科層次。
本專業(yè)各門課程均采用學(xué)分制，每門課程考試合格后，發(fā)給單科合格證書，同時取得該課程的學(xué)分。
凡取得本專業(yè)考試計劃所規(guī)定課程合格成績與學(xué)分，通過相關(guān)課程的實踐環(huán)節(jié)考核和畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯，思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，由省高等教育自學(xué)考試委員會發(fā)給人力資源管理專業(yè)本科畢業(yè)證書，國家承認(rèn)其學(xué)歷。
本科畢業(yè)生其學(xué)業(yè)水平達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的，按照《中華人民共和國高等教育法》第二十二條和《中華人民共和國學(xué)位條例》的規(guī)定，由主考院校授予學(xué)士學(xué)位。
三、學(xué)位授予要求
學(xué)位要求課程：英語（二）、工作分析、招聘管理、績效管理、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理、人力資源開發(fā)與管理。
凡全部課程考試合格且畢業(yè)論文成績良好以上的本科畢業(yè)生，其英語（二）課程和其它五門學(xué)位課程平均成績達(dá)到70分（含70分）以上者可向主考學(xué)校申請學(xué)士學(xué)位，經(jīng)主考學(xué)校學(xué)位委員會評審?fù)ㄟ^后，由主考學(xué)校發(fā)給學(xué)士學(xué)位證書。
四、培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求
政治思想方面：
要求應(yīng)考者努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，遵守法律、法規(guī)，具有較高的人文修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)以及正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
業(yè)務(wù)能力方面：
要求應(yīng)考者通過該專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后成為能在各類公司、政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、部隊、學(xué)校中從事人才測評和遴選、根據(jù)人員的不同特點進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)、對人力資源加以調(diào)配和組合、進(jìn)行生涯規(guī)劃的指導(dǎo)等工作的專門人才。
專業(yè)基本要求：
（1）掌握管理學(xué)、人力資源管理的基本理論、基本知識。
（2）了解我國經(jīng)濟(jì)社會宏觀政策和國內(nèi)外人力資源開發(fā)與管理的新動態(tài)和新趨勢。
（3）掌握人力資源招聘、人員素質(zhì)測評、薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)與管理、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理等技術(shù)和方法，具有較強(qiáng)的解決人力資源管理中的實際問題的能力。
六、報考條件
凡國家教育部認(rèn)可，屬國民教育系列的各類高等學(xué)校專科及以上畢業(yè)生均可直接報考本專業(yè)。
七、考試方法
1、各門課程考試均按《高等教育自學(xué)考試暫行條例》的規(guī)定進(jìn)行。
2、除按照省自考辦規(guī)定可以免考的課程外，應(yīng)考者不得以任何理由要求免考某一門課程。
3、各門課程原則上采用筆試，按百分制計分，60分為及格。考試時間，筆試為150分鐘。考試定于每年的4月、10月舉行。
4、各門課程的考試內(nèi)容、要求和實際難度以及實踐環(huán)節(jié)、要求和考核辦法，由各門課程的自學(xué)考試大綱規(guī)定。
5、考試命題均按照各門課程自學(xué)考試大綱規(guī)定的要求進(jìn)行，適當(dāng)安排理論知識和應(yīng)用能力兩個層次的比重，做到既能考核理論知識的深度和廣度，又能考核對實際問題的應(yīng)用能力。
6、應(yīng)考者在本科段的全部課程考試合格后，應(yīng)完成畢業(yè)論文，畢業(yè)論文的選題由主考學(xué)校公布，也可根據(jù)自己的工作實際自定題目，但需經(jīng)主考學(xué)校審定。畢業(yè)論文需經(jīng)審查答辯后評定成績。畢業(yè)論文成績采用五級記分制，即優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格。應(yīng)考者應(yīng)在教師指導(dǎo)下獨立完成畢業(yè)論文，凡經(jīng)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)論文為抄襲或他人代寫者，畢業(yè)論文成績?yōu)椴患案瘛．厴I(yè)論文成績?yōu)椴患案裾卟荒塬@得本科學(xué)歷。
八、主要課程說明與使用教材
1、中國近現(xiàn)代史綱要 （課程說明略）
本課程使用教材：《中國近現(xiàn)代史綱要》，王順生、李捷主編，高等教育出版社，2008年。
2、馬克思主義基本原理概論（課程說明略）
本課程使用教材：《馬克思主義基本原理概論》，衛(wèi)興華、趙家祥主編，北京大學(xué)出版社，2008年。
3、英語（二）（課程說明略）
本課程使用教材：《大學(xué)英語自學(xué)教程》（上、下冊）（附大綱），高遠(yuǎn)主編，高等教育出版社，1998年。
4、管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用 （課程說明略）
本課程使用教材：《管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用》，汪星明、周山芙編，武漢大學(xué)出版社，2004年。
5、現(xiàn)代管理學(xué) （課程說明略）
本課程使用教材：《現(xiàn)代管理學(xué)》，劉熙瑞主編，高等教育出版社，2007年。
6、勞動關(guān)系學(xué)
勞動關(guān)系是市場經(jīng)濟(jì)中極為重要的一個領(lǐng)域，勞動力市場越發(fā)展，勞動關(guān)系問題越重要。勞動關(guān)系學(xué)是研究勞動關(guān)系理論、制度和歷史發(fā)展的學(xué)問。勞動關(guān)系學(xué)這門課程主要講述了勞動關(guān)系的理論、歷史發(fā)展，勞動關(guān)系的主體以及運行制度，如勞動合同制度、集體談判和集體合同制度、三方協(xié)商機(jī)制和勞動爭議處理制度等。本書對市場經(jīng)濟(jì)國家的勞動關(guān)系進(jìn)行了深入系統(tǒng)的比較，概括了西方國家勞動關(guān)系的基本理論、學(xué)派、制度模式和理念，總結(jié)了市場經(jīng)濟(jì)國家調(diào)整勞動關(guān)系的基本制度和一般規(guī)律。尤其是分析了我國勞動關(guān)系問題的立法、政策和經(jīng)驗，介紹了我國勞動關(guān)系的主要制度，探索了在加入wto背景下勞動關(guān)系所面臨的挑戰(zhàn)以及發(fā)展方向。
本課程使用教材：《勞動關(guān)系》，程延園編著，中國勞動社會保障出版社，2005年。
7、工作分析
工作分析是通過系統(tǒng)全面的情報收集手段，提供相關(guān)工作的全面信息，以便組織進(jìn)行改善管理效率。工作分析是人力資源管理工作的基礎(chǔ)，其分析質(zhì)量對其他人力資源管理模塊具有舉足輕重的影響。本課程主要包括工作分析概述、工作分析流程、工作說明書的編寫、工作分析的應(yīng)用、工作設(shè)計、職位評價指標(biāo)體系及職位評價的方法等。該課程從理論和實踐的角度對工作分析和職位評價進(jìn)行了全面系統(tǒng)的闡述，力圖幫助考生形成一個對工作分析和職位評價的總體認(rèn)識，進(jìn)而指導(dǎo)在具體的人力資源管理實踐中對工作分析與職位評價的應(yīng)用。
本課程使用教材：《工作分析與職位評價》，高艷主編，靳連冬副主編，西安交通大學(xué)出版社，2006年。
8、招聘管理
招聘管理從人力資源管理實際出發(fā)，從招聘規(guī)劃、招聘實施、招聘效果分析這一系統(tǒng)流程來闡述如何做好招聘管理。本課程的主要內(nèi)容包括：招聘管理的基本內(nèi)容，包括含義、原則、作用、職能與發(fā)展趨勢和管理環(huán)境；招聘管理流程和策劃、招聘渠道設(shè)計，以及招聘流程、招聘對象、招聘規(guī)劃等內(nèi)容；招聘過程中筆試與面試技術(shù)、心理測驗與評價中心技術(shù)；人員甄選與錄用和招聘評估，包括人員甄選與錄用一般操作步驟、招聘面試工作結(jié)束后的總結(jié)與評估方法、公職人員的招聘管理及招聘管理制度規(guī)范等。
本課程使用教材：《招聘管理》，李中斌、盧冰、鄭文智等編著，中國社會科學(xué)出版社，2008年。
9、人員素質(zhì)測評理論與方法
人員素質(zhì)測評理論與方法是人力資源管理專業(yè)的一門重要的課程。它主要研究人才測評的基本理論與基本方法。它既是一門理論課程，又是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的課程。人員素質(zhì)測評與方法是在對人員技能和素質(zhì)的歷史行為表現(xiàn)的全面了解與概括的基礎(chǔ)上，判斷人員職業(yè)素質(zhì)的特征和傾向，從而對員工的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行某種預(yù)測，并輔之以規(guī)劃指導(dǎo)，為企業(yè)系統(tǒng)地開發(fā)和選拔人才提供了客觀的依據(jù)。
該課程的主要內(nèi)容包括：人員素質(zhì)測評的概念、歷史與現(xiàn)狀，素質(zhì)測評的基礎(chǔ)假設(shè)和基本原理內(nèi)容、人員素質(zhì)測評類型與測評系統(tǒng)內(nèi)容、人員素質(zhì)測評的量化與方法、人員測評內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化方法、人員測評內(nèi)容效果分析方法-項目分析、人員素質(zhì)測評的結(jié)果分析等內(nèi)容。通過人員素質(zhì)測評概述，以及歷史與現(xiàn)狀，提供一個人員素質(zhì)測評的體系構(gòu)建。
本課程使用教材：《人員素質(zhì)測評理論與方法》，趙建偉、何玲主編，四川大學(xué)出版社，2007年。
10、薪酬管理
薪酬管理是企業(yè)人力資源管理的核心內(nèi)容。對于企業(yè)來說，只有完善的薪酬系統(tǒng)才能吸引人才并且留住人才。因此，薪酬管理已經(jīng)與企業(yè)發(fā)展和人力資源開發(fā)戰(zhàn)略緊密地聯(lián)系在一起。本課程主要內(nèi)容包括：薪酬系統(tǒng)設(shè)計的原理；薪酬系統(tǒng)設(shè)計的原則與戰(zhàn)略導(dǎo)向；薪酬系統(tǒng)的基本模式選擇；薪酬系統(tǒng)設(shè)計的程序；企業(yè)薪酬系統(tǒng)設(shè)計的方法；獎金管理；福利管理；薪酬系統(tǒng)的實施；薪酬制度；六大類典型行業(yè)薪酬管理特點。
本課程使用教材：《企業(yè)薪酬系統(tǒng)設(shè)計與制定》，姚凱著，四川人民出版社，2008年。
11、績效管理
績效管理是人力資源管理的重要內(nèi)容之一。本課程主要內(nèi)容包括：績效管理概述；績效管理的理論基礎(chǔ)；建立高效率的績效管理體系，績效計劃與績效實施；績效評估；績效反饋；績效評估結(jié)果的運用；傳統(tǒng)及現(xiàn)代績效評估方法及其績效評估方法發(fā)展的新趨勢等內(nèi)容。
本課程使用教材：《績效管理》，胡君辰、宋源著，四川人民出版社，2008年。
12、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
重視并規(guī)劃員工職業(yè)生涯發(fā)展的組織，在提高其員工滿意度與工作積極性方面，具有十分重要的作用，同時職業(yè)生涯規(guī)劃與管理也是組織有效的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的重要基礎(chǔ)。通過職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的專題企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)輔導(dǎo)，幫助企業(yè)有關(guān)人員有效規(guī)劃職業(yè)生涯，從而幫助企業(yè)組織提升人力資源管理平臺，并且?guī)椭鷨T工融入到公司團(tuán)隊中。這對于新員工的入職尤為重要。
本課程主要涉及職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的主要理論、理論演進(jìn)和研究方法，個人在職業(yè)不同發(fā)展階段面臨的問題以及如何制訂個人職業(yè)生涯規(guī)劃，組織職業(yè)生涯管理系統(tǒng)等內(nèi)容。
本課程使用教材：《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》，徐笑君著，四川人民出版社，2008年。
13、人力資源開發(fā)與管理
本課程主要介紹有關(guān)人力資源開發(fā)與管理的基本理論，闡明人力資源開發(fā)與管理主要環(huán)節(jié)的操作技術(shù)和方法。其主要內(nèi)容有：人力資源開發(fā)與管理的基本理論及其發(fā)展；人力資源計劃；人員招聘；人員使用與調(diào)配；人事風(fēng)險；績效考核管理；員工培訓(xùn)；職業(yè)管理；組織文化建設(shè)；人力資源跨文化管理等。學(xué)生通過對本課程的學(xué)習(xí)，了解人力資源開發(fā)與管理的基本理論和基本方法，通曉本領(lǐng)域的基本概念和原則。
本課程使用教材：《人力資源開發(fā)與管理》，葉龍、史振磊編著，清華大學(xué)出版社，北京交通大學(xué)出版社，2006年。
注：使用教材以省教育考試院當(dāng)次考試前公布的教材版本為準(zhǔn)。
